O PERA é um projeto aberto a opiniões. Critique, comente, elogie, sugira, opine. Faça do PERA a sua ferramenta de ajuda ao meio-ambiente. Coopere conosco. Para entrar em contato basta mandar um e-mail para:
Contamos com sua colaboração para melhorias no prejeto!
Pesquisa científica
Integrantes: Daniela Martins, Wilian Cardozo e Julio César.
Descrição: Levantamento de dados a cerca da situação da escola em relação a diversos temas abordados pelo projeto.
Arrecadação de Recursos
Integrantes: Camilla Ramos, Marcelle Cruz e Michele Ribeiro.
Descrição: Desenvolver estratégias de arrecadação de fundos para nutrir o projeto na escola. Todo o dinheiro arrecadado será repassado aos outros grupos do projeto para a divulgação, plantio da horta, compra de tambores para descarte de lixo reciclável e outras necessidades posteriores.
Marketing
Integrantes: Artur Garcia, Michele Tomaz, Juliana Kapczynski e Karolline Duques.
Descrição: O trabalho do grupo de marketing envolve toda a área de divulgação do projeto, com campanhas e estratégias de conscientização ambiental. O grupo de Marketing e Orientação da Unidade Escolar estão interligados, e farão o trabalho em parceria.
Orientação da Unidade Escolar
Integrantes: Allan, Bruno, Evandro Costa, Guilherme Barsottini, Ismael e Thiago Hidalgo.
Descrição: Divulgar as campanhas propostas pelo Marketing e orientar os alunos em relação ao projeto, respondendo dúvidas e encaminhando aos grupos responsáveis.
Parcerias
Integrantes: Amanda Laís, Letícia Mazzo, Mayara Mariuci, Natália Barrera, William Souza e Maria Gabriela.
Descrição: O objetivo deste grupo é trazer profissionais da área do meio ambiente a fazerem palestras na escola com o intuito de conscientizar os alunos, esclarecer dúvidas e apresentar uma visão profissional dos temas abordados.
Coleta Seletiva
Integrantes: Adriée Mendes, Camila Lanfrede, Letícia Jardim, Paola Pagani e Thalita Stephany.
Descrição: Este grupo tem como função a conscientização dos alunos, funcionários e corpo docente em relação à questão do lixo da cantina. O lixo que se produz na cantina é quase 90% de resíduo reciclável, mas não recebe a destinação correta, pela falta de espaço adequado. O trabalho será fazer a reciclagem correta dos materiais produzidos pela cantina e usar para o bem da escola.
Resíduos Orgânicos
Integrantes: Beatriz Schleich, Amanda Costa, Taiane Colin, Nathany Moraes e Rafael Finetto.
Descrição: Reaproveitar os resíduos recicláveis da Unidade Escolar. Através de parceria com o curso técnico de Meio Ambiente, será replantada a horta da escola. Esta horta será de grande importância para o projeto, mostrando que o lixo escolar pode ser reutilizado para o nosso próprio benefício.
Destinação do Lixo
Integrantes: Stéfane Ravagnani, Mayara Antunes, Gabriela Todisquine, Larissa Barbosa e Laís Sales.
Descrição: Pesquisar a destinação do lixo da escola, descobrindo assim se é adequada ou não. Caso a destinação não for apropriada, fazer associação com cooperativas de triagem e reciclagem de lixo.
Acesse este link e conheça os grupos que integram este projeto e quais as atividades que desempenham:
http://peraetecjm.blogspot.com/2009/11/grupos-e-descricoes.html
"O Relatório aponta para os principais problemas que estão afligindo a humanidade:
a concentração de gás carbônico na atmosfera é um dos fatores que provoca o efeito estufa - o aquecimento global terrestre. Apesar de amplamente documentado e reconhecido na Convenção das Nações Unidas sobre Mudança Climática, e, posteriormente, reforçado pelo Protocolo de Kyoto, sua implementação continua suspensa devido à recusa dos EUA em assumir suas responsabilidades, desde 1997. Com o aumento do “aquecimento global terrestre” devido ao consumo crescente de combustíveis fósseis, a produção de cimento e a combustão de biomassas, nos últimos anos, causou a extensão dos danos à camada de ozônio que alcançou um nível alarmante, estimando-se o “buraco” no ano 2000, de 28 milhões de km2 somente na região antártica;
a crescente escassez de água potável: com uma demanda crescente em conseqüência do aumento da população, o desenvolvimento industrial e a expansão da agricultura irrigada verifica-se uma oferta limitada de água potável distribuída de forma muito desigual. O Relatório do PNUMA estima que 40% da população mundial sofre de escassez de água, já a partir da década dos 90. Falta de acesso ao abastecimento seguro e ao saneamento tem resultado em centenas de milhões de casos de doença, provocando mais de cinco milhões de mortes anualmente;
a degradação dos solos por erosão, salinização e o avanço contínuo da agricultura irrigada em grande escala e os desmatamentos, remoção da vegetação natural, uso de máquinas pesadas, monoculturas e sistemas de irrigação inadequados, além de regimes de propriedade arcaicos, contribuem para a escassez de terras e ameaçam a segurança alimentar da população mundial;
a poluição dos rios, lagos, zonas costeiras e baías tem causado degradação ambiental contínua por despejo de volumes crescentes de depósitos de resíduos e dejetos industriais e orgânicos. O lançamento de esgotos não tratados aumentou dramaticamente nas últimas décadas, com impactos eutróficos severos sobre a fauna, flora e os próprios seres humanos.
desmatamentos contínuos – o Relatório do PNUMA estima uma perda total de florestas, durante os anos 90, de 94.000km2, ou seja, uma média de 15.000km2 anualmente, já abatendo as áreas reflorestadas. Emblemático a respeito é a devastação da Mata Atlântica da qual sobraram somente 7%, segundo levantamento patrocinado pela SOS Mata Atlântica."
(Trecho tirado do Texto "Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável: O Mundo Na Encruzilhada da História"; do site "www.espacoacademico.com.br".)
Analizando esses dados, fica evidente o que nos espera...
Multidões imensas vagando em meio a detritos que cobrem o solo, sendo sufocadas pela densa atmosfera saturada de Gás Carbônico. O choro crescente de crianças famintas, quando os alimentos disponíveis estão contaminados por um solo pútrido. Crianças sedentas, quando a pouca água potável que resta está reservada à elite capitalista, que ironicamente é a responsável pela desgraça que afligiu o planeta...
Deixando dramas e previsões apocalípticas de lado,o fato é que precisamos mudar nosso modo de vida. A descrição feita no parágrafo anterior está longe de se concretizar (apesar de se assemelhar bastante a alguns lugares do sertão nordestino...), mas do modo como vivemos estamos caminhando rumo a esse fim.
Mudar nosso modo de vida se tornou uma necessidade evidente e indiscutível. Devemos mudar e isso é fato.
Não é necessário perder tempo dizendo o que devemos fazer, o que nos falta não é informação, é Atitude!
